El sistema educativo colombiano enfrenta una contradicción dolorosa: sabe lo que debe hacer, tiene la evidencia, conoce sus fallas y aciertos, pero en aspectos críticos no da el paso. Esta es la paradoja de lo obvio: un sistemadiseñado para que todos aprendan no ha logrado aprender de sí mismo. Decisiones que cambian la educación propone salir de esa parálisis. Plantea que el sistema...












